บันทึกการเรียนประจำวันพฤหัสบดี 20 พฤศจิกายน 2557

ความรู้ที่ได้และการนำไปใช้

1.อาจารย์จัดกลุ่มแต่งนิทานเรื่องฉันคืออะไร

2.แบ่งงานให้แต่ละคน แต่งนิทาน   ร่วมมือกันแต่งนิทาน

3.นำไปช้เป็นสื่อการสอนในการเล่านิทานเพื่อความสนุกสนาน       และตื่นเต้นของเด็กอีกด้วย

การประเมิน

ประเมินภาพรวมในห้องเรียน >> เพื่อนมีหน่อย  คุยเยอะ

ประเมินตนเอง >>   วันนี้ได้เรียนเก่ยวกับการทำนิทาน  

ประเมินอาจารย์  >>  วันนี้อาจารย์สอนให้ให้ทำงานสนุกมากค่ะ

บันทึกการเรียนประวันพฤหัสบดีที่ 13 พฤศจิกายน 2557

ความรู้ที่ได้รับ  

            1.ได้ร่วมเข้าอบรมกับพี่ปี 4  ในการสัมมนาทางการศึกษา                    ปฐมวัย  โลกแห่งนิทานสรรค์สร้างเด็กปฐมวัย โดย  อาจารย์มู  และ  อาจารย์จิ็บ

    2.  ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเล่านิทานที่หลากหลาย และสื่อต่างๆ

การประเมิน

ประเมินตนภาพรวมในชั้นเรียน >>  วันนี้ได้มาทำสื่อและแสดงสื่อกับพี่ได้ความรู้ใหม่

ประเมินตนเองเอง  >> มีความสนุกสนาน ตั้งใจทำงานกับรุ่นพี่

ประเมินอาจารย์ >>  ขอบคุณอาจารย์ที่นำความรู้ใหม่ๆมาให้เรา

วีดีโอประกอบการเล่านิทาน

ภาพประกอบ

บันทึกการเรียนประจำวันพฤหัสบดีที่ 6 พฤศจิกายน 2557

ความรู้ที่ได้รับและการนำไปใช้

            1. ออกมาฝึกร้องเพลงที่อาจารย์สอนทีละคน

            2. สาธิตการสอนเด็กๆๆให้ตัวแทนออกมานำเสนอ และแต่ละกลุ่มออกมาแสดงท่าทางประกอบ

            3.ฝึกการเขียนกระดานที่ละคน

4.สามารถนำไปฝึกการเป็น การเขียนกระดานให้เด็กดูในอนาคตต่อไป

วีดีโอสาธิตการสอน

ส่งตัวแทนออกมาสาธิตการสอน

อาจารย์อธิบายถึงการออกมาเขียนหน้าชั้นเรียน

การประเมิน

ประเมินชั้นเรียน >>  นักศึกษาตั้งใจในการเขียนกระดานและ                                        สาธิตการสอน

ประเมินตนเอง >> กล้าแสดงออกมากขึ้น  ฝึกการเขียนกระดาน

ประเมินอาจารย์  >>   อาจารย์สอนทำให้เข้ใจถึงวิธีการออก                                           สอนมากขึ้น

บันทึกการเรียนประจำวันพฤหัสบดีที่ 30 ตุลาคม 2557

ความรู้ที่ได้รับและการนำไปใช้   

1. จัดกลุ่มระดมความคิดนำเสนอเกี่ยวกับการสอนแบบโครงการเกี่ยวข้องกับการใช้ภาษาเด็ปฐมวัย

2. ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการสอนแบบโครงการ

                การสอนแบบโครงการ  (Project  Apporoach)  หมายถึง การให้โอกาสเด็กเรียนรู้โดยการสืบค้นหาข้อมูลอย่างลึก หัวเรื่องที่เด็กเลือกมึความหมายต่อชีวิตของเด็ก และครูสามารถบูรณาการกับเนื้อหา  ค้นหาคำตอบจากคำถามที่เกี่ยวกับหัวเรื่องเด็กมีโอกาสว่างแผนสืบค้นด้วยตนเอง โดยมีครูช่วยเหลือ

กระบวนการสอนแบบโครงการการอภิปรายกลุ่มการศึกษานอกสถานที่ หรืองานในภาคสนามการนำเสนอประสบการณ์การสืบค้นการจัดแสดง

ระยะการสอนแบบโครงการ

ระยะที่ 1 ทบทวนความรู้และความสนใจเด็กระยะที่ 

2 ให้โอกาสเด็กค้นคว้าและมีประสบการณ์ใหม่ระยะที่ 

3 ประเมิน   สะท้อนกลับ และและเปลี่ยนโครงการ

การประเมิน

ประเมินเพื่อนร่วมชั้นเรียน>> เพื่อนให้ความในการร่วมมือดีมาก

ประเมินตนเอง >>   เข้าใจการสอนแบบโครงการมากขึ้น

ประเมินการอาจารย์ผู้สอน  >>   อาจารย์อธิบายเเข้าใจดีมาก